2022年7月8日,国家智慧教育公共服务平台2.0正式开通上线。平台上汇聚的基础教育、职业教育、高等教育资源更加丰富。平台不仅要供给资源,也要提供服务,尤其是动态交互式服务。教师是国家智慧教育公共服务平台的重要用户,教师用好平台,对于整个教育教学有牵引作用。
2020年中国教育信息化经费投入达3431亿元,较2019年增加了227亿元,同比增长7.08%,2021年中国教育信息化经费投入达到约3687亿元。2021年,我国中小学教育信息化经费投入达1634亿,财政性教育经费是主要保障;投入呈现学段差异,整体上,软件
2021年,全国共有各级各类学校52.93万所,在校生2.91亿人,专任教师1844.37万人,劳动年龄人口平均受教育年限10.9年。全国各级教育普及水平不断提高,国民受教育机会进一步扩大。如今,中国教育产业越来越受到来自消费者及资本层面的高度重视,无论从整体
中国职业技能教育市场增长强劲,即使在2020年新冠肺炎疫情的影响下,市场规模仍保持正增长。2020年中国职业技能教育市场规模达到1415亿元,较2019年增加7.4%。随着国内疫情形势的逐渐明朗及国家对职业教育的支持,预计2021年市场规模有望进一步扩大至17
2020年新冠疫情影响下,全球阅读数字化趋势加速。第一,数字化阅读产品的应用增加。首先,点播文化的出现,以及人们不愿去实体店或等待送货,导致电子书和有声书的试用和销售激增;其次,亚洲出现了将阅读与在线社交及同行推荐相结合的新数字产品形态,如照片自动打印应用等;
2021年,中国大陆液晶数字标牌出货115.4万台,同比增长58.3%。2021年中国大陆户内液晶数字标牌出货110万台,同比增长53%,其中非梯媒产品占比82%;梯媒产品占比18%,同比增长4.6个百分点。2021年,中国大陆户外液晶数字标牌出货5.3万台,
我国已经成为广播电视数字化发展大国。截至2021年底,全国有线电视双向数字实际用户数9701万户,同比增长1.57%,高清超高清视频点播用户3992万户,占点播用户的比例达95.3%。2020年1月,广电总局制定印发了《全国地面数字电视广播频率规划》,《规划》
2020年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》,《意见》强调,要以互联网思维优化资源配置,把更多优质内容、先进技术、专业人才、项目资金向互联网主阵地汇集、向移动端倾斜,让分散在网下的力量尽快进军网上、深入网上,做大做强
截止到2022年6月,中国移动互联网月活用户达到11.9亿,用户使用时长也持续增长,尤其是,各方因素综合,影响了线下活动,让办公、本地生活、教育、运动等领域的用户,线上活跃时段明显拉长,从早上6点到晚上10点均维持在高位。在微信、微博、今日头条和抖音等领先自媒
我国与新媒体产业相关的搜索引擎、网络新闻、网络视频、网络游戏等应用的用户规模和网民使用率均很高,截至2021年12月,我国网络视频(含短视频)用户规模达9.75亿,较2020年12月增长4794万,占网民整体的94.5%。其中短视频用户规模为9.34亿,较20